十年故事 | 薛建斌：十载耕耘，初心如磐，追梦魂薪火相传

随着参赛次数的增加和技术的不断发展，团队在参赛方式和策略上也有了显著的变化。从最初的注重单一技能的提升，逐渐转变为注重整体策略和团队协作的优化。团队更加注重机器人的稳定性、灵活性和创新性，并在比赛中灵活运用各种策略来应对不同的挑战。

薛老师说道，多年来，参赛最大的挑战之一是技术难题的攻克。在比赛中，团队经常会遇到一些复杂的问题，需要花费大量的时间和精力去解决。为了克服这些挑战，他带领团队加强了技术学习和交流，不断学习新技术和新方法，并鼓励学生勇于尝试和创新。

每一次参赛，无论是紧张的准备还是赛场上的激烈竞争，都是难忘的经历。薛老师记得记得第一次作为参赛队长带领团队参赛，备赛期间从零开始设计机器人，无论是机械结构设计、电路搭建还是编程调试，每一步都充满了探索与试错。第一次团队设计的机器人在赛场上亮相，便战胜了对手，并在比赛中取得了优异的成绩。这次参赛经历对团队来说是一个重要的里程碑，它代表着来自祖国西北的机器人也可以在国赛的赛场上和发达省份的参赛队一决高下，这让队员们有了更多的信心参与到这场属于他们的机器人大战中。

在薛老师的指导下，团队在ROBOTAC比赛中取得了多项优异成绩，包括多次获得全国一等奖和一次单项赛的冠军。同时，他还带领团队成功研发了多款具有创新性和实用性的机器人作品，并在学术刊物上发表了多篇相关论文。

同时，薛老师保存了一些十年来参与ROBOTAC比赛的照片和文件。这些照片记录了学生们在比赛中的精彩瞬间和成长历程，也见证了团队的成长和进步。其中有一张照片是他和学生们在比赛现场合影留念的，当时团队刚刚获得了一个重要的奖项，每个人都无比兴奋和自豪。这张照片让他深感怀念和感慨。

除了照片，他的电脑中也保存了多年来参与ROBOTAC比赛的相关文件、方案和资料。这些材料包括比赛规则、技术文档、设计图纸、程序代码等。在指导团队时，这些材料起到了重要的作用。它们为薛老师提供了宝贵的参考和借鉴，帮助他更好地了解比赛的要求和难点，并制定出更加有效的策略和方案。

“ROBOTAC的经历对学生的技能提升、职业选择和未来发展有着积极的影响。通过参与比赛，学生们不仅掌握了机器人技术的相关知识和技能，还培养了创新思维、团队协作和解决问题的能力。这些能力在未来的职业发展中将起到重要的作用。同时，比赛中的经历也让学生们更加明确自己的职业方向和兴趣所在，为未来的职业规划提供了有力的支持。

有一位名叫张银刚的学生，他在我的指导下参与了多次ROBOTAC比赛，并获得了优异的成绩。毕业后，他成功进入了一家知名的机器人研发公司工作，并参与了多个重要项目的研发工作。现在，他已经成为公司中的技术骨干，并在机器人技术领域取得了显著的成就。”

回顾过去，薛老师认为在担任ROBOTAC教练期间最有价值的收获是与学生们的共同成长和进步。通过参与比赛和指导团队，他不仅提升了自己的专业技能和素养，还学会了如何更好地与学生沟通和合作。同时，他也见证了学生们在比赛中的成长和进步，获得了成就感与满足感。

对于未来的ROBOTAC教练或有志参与的学生，薛老师建议他们要保持对机器人技术的热情和好奇心，不断学习和探索新的技术和方法。同时，也要注重团队协作和沟通能力的培养，学会与他人合作并共同解决问题。此外，还要勇于尝试和创新，不断挑战自己的极限并追求更高的成就。